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学区化办学:预期、挑战与**

时间:2015-11-24 16:09 点击: 次
（本站为保护作者权益仅显示小部分内容...） 投稿论题： 学区化办学:预期、挑战与** 论文内容： 学区化办学是我国办学体制机制上的重大变革，具有成区域、高分享、重协同等基本特征。实施学区化办学在于推动学校优质均衡发展、促进学校内涵发展、实现 教育资
（本站为保护作者权益仅显示小部分内容...）
 
投稿论题：学区化办学:预期、挑战与**
 
论文内容：
　　
　 　学区化办学是我国办学体制机制上的重大变革，具有成区域、高分享、重协同等基本特征。实施学区化办学在于推动学校优质均衡发展、促进学校内涵发展、实现 教育资源共享、落实教育综合改革。当前，学区化办学面临合法性质询、同质化危机、科层化陷阱、迟效性阻滞等挑战。走出学区化办学的实践困境，需要科学公正 地划分学区，充分激发学校成为学区成员的内在动力，加强学区化办学的远景规划制订与制度建设，积极开展学区化办学的理论研究。
 
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